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有一次，我和外地的老友通電話，她說孩子8個月了，還不太會爬，我安撫道：不著急，每個寶寶都有自己的發育進度，不過如果想輔助孩子，也可以選擇早教，會有一定幫助。
“啊？你覺得早教有用啊？”她口氣里有些意外，用反問的語氣來問我。
“有用啊。怎么啦？”
“我覺得沒用。”她接著說：“我表姐家孩子從小就上早教，沒看出來比別人多會多少東西，英語不會，音樂、畫畫也不會，現在都五六歲了，非常平庸。”停了一下她又說：“不就是砸錢嗎？想要孩子贏在起跑線上嗎？沒用！誰家也不缺那點兒錢啊，我要看效果。”
送孩子早教到底學什么？
早教=高消費、攀比心、貪慕虛榮、白花錢……我發現不少人對早教有深深的誤解。
1、早教是教孩子？不，教的是家長
其實“早教”并不是指學習知識。所謂“早期教育”，是通過外部感官刺激促進寶寶大腦發育，主要是通過運動、活動和游戲來達成的。所以，所謂“早教”的全稱應該是“早期運動教育”。
上早教班，與其說是教孩子玩，不如說是教家長怎么陪孩子玩，這一點當孩子月齡越小，就越明顯。所以千萬別覺得，上早教班就是把孩子遞出去給別人教了，沒自己什么事，其實核心還是“父母的陪伴”。
2、早教=高消費？不，我們可以在家早教
這些年“早教”之所以和“燒錢、沒用”劃上等號，是因為早教班高額的費用，和難以評估的效果。其實，“早教”和“上早教班”是兩回事，早教說到底其實就是盡早地為孩子提供能夠促進大腦神經發展的豐富的環境，有了好的指導，我們完全可以在家給孩子早教。
在家早教，推薦用書
《陪寶寶玩到入園》，作者把搜集到的0-3歲的親子小游戲都編輯到一起，花樣豐富。全職媽媽可以入，解決孩子很小的時候，家長不知道怎么互動來玩兒的問題。如果家里是老人帶娃比較多，也可以給老人看這本書。
不花錢的語言早教啟蒙
在家進行語言早教的要點。
同事有一個孩子3歲時還不會說話，5歲時在幼兒園，不能跟著老師讀整句，例如“白日依山盡”，她只會說“白日”或者“白日依”，老師說“小兔乖乖、把門開開”，她可能只說“小兔乖”。再綜合其他表現考慮，老師建議帶孩子檢查。
媽媽當然非常擔心，她原本只覺得孩子注意力不集中，說話少，沒想到“自閉癥”傾向。母女先后跑了不同的醫院，最后在北京權威機構拿到的結果是：語言發育遲緩，需要進行專業輔助訓練。
萬幸的是，孩子并不是自閉癥早教班，通過一些訓練可以追趕上來早教班，但這件事給我留下了很深的印象，許多父母都以為，嬰兒不會說話，沒有語言能力，所以不用和他們說話。其實，孩子一出生就具備了與人交往的能力，而第一個對象就是每天照顧他的媽媽。其實從我們和孩子眼對眼的注視開始，孩子就已經開始學習社交了。
各位麻麻，對于孩子要不要送去早教中心，你們會怎么選擇呢？
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