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深圳親子閱讀館加盟哪個好g2wl9w早期閱讀的大價值在于娛樂
學前期的孩子，尚無學習的義務，閱讀對于他們而言，是以獲取知識技能為目的的學習，還是發現閱讀的快樂、建立對閱讀的興趣，并經由書本進行親子互動，所以，如何讓他們讀的開心是重要的。
如果爸爸媽媽意識不到這一點，將學前期孩子的閱讀，特別是三歲前孩子的閱讀，同學齡期的那種學習等同起來，就很容易對孩子的閱讀行為心懷功利的期待。比如期待他們從書本中獲取知識、習得好習慣、學會某種技能等，即把早期閱讀的教育性看的太重，甚至孩子一有什么問題，就趕快找相關的主題教育讀物讓孩子讀，還不時在陪孩子讀的時候旁敲側擊，試圖寓教于樂：“人看人家是怎么做的?”“你要向人家學習啊!”等等。
實際上孩子是反感這樣刻意的安排的。當然，不是說早期閱讀中不能滲透教育，早期閱讀的教育性也是客觀存在的，當孩子的發展存在某種障礙的時候，有意識地提供一些相應的教育讀物，也是很不錯的安排。但這樣安排的，往往受制于一個大前提，那就是孩子愿意去讀，讀的開心，因為喜歡故事的內容或里面的小主人公，愿意自發地接受她的影響。
如果家長過于看重這個教育性，甚至把早期閱讀設計成一種教育的工具，則孩子就很容易產生對閱讀的思想負擔，甚至在爸爸媽媽的壓力下產生對書本的逆反心理。
所以，陪孩子早期閱讀過程中親子閱讀館加盟，爸爸媽媽沒必要把讀書當成一種一項需要特別安排和布局的任務，只要孩子有閱讀的愿望，盡管給孩子提供她喜歡的書，而不必太在意這些書是否有教育價值，也沒必要把孩子讀了多少書去跟別人家的孩子去比。好是圖文并茂的
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因為閱讀是孩子的快樂源之一，而不是給父母長臉的事情，不是拿來攀比的工具。其實，只要能了孩子快樂閱讀的自由，其教育價值也會自然產生。閱讀的大價值在于它的娛樂性，這一主張有時候會讓一些家長難以接受，擔心早期閱讀只顧得愉悅孩子，忽略了孩子的長遠發展。
繪本館籌備中繪本采購的注意事項
圖書社既是高質量圖書的提供者，同時也是高水平的保護者，隨著教育事業的蓬勃發展，圖書社的經營單位也越來越多，在采購中選擇好，技術強，資金充裕的大單位與之合作，可以在圖書質量的同時，又可以獲得全面的目錄推薦，購書的學術水平和綜合利用效率，達到購書目的。現在圖書品種數量大量增加，出版機構也越來越多，繪本館籌備中需要采購大量繪本，那么我們應該注意什么呢?
價格與經費繪本館需要大量的書籍來填充資源，在采購前，要調查分析工作，總結館內周邊環境孩子的年齡段劃分，了解圖書社圖書的價格和折扣，然后根據實際情況和財力來采購。把握圖書質量繪本以精裝經典為主，質量起很大的。通過正常途徑選擇有質量的書籍，讓讀者放心閱讀。學術性 良好的才會有良好的品質，繪本以精裝經典為主，品質。大量經典的藏書量才能提升會員的閱讀率。從源頭上消滅劣質和圖書，為讀者提供一個真實的閱讀環境。設定自己吃虧和失敗的次數就可以了就專心做閱讀
每個館要根據自己裝飾和需要，選足繪本量，營造書的海洋這樣的氛圍，不要讓家長覺得你的書少。前期購買繪本也要以精裝為主，還要選購些家長不會去購買的異形書。市面上有很多書目是有參考的價值，每個館的建設都是一個個性化配置，不同年齡段的孩子適合讀哪些書?
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繪本館越來越多的出現在社區，學校的周邊，看著繪本館里的孩子小到剛剛會爬的，大到已經四五年級的，這里的書都適合他們么?孩子不喜歡看書怎么辦呢?從繪本開始在繪本
因為不同的年齡有不同的心理特點，認知水平不一樣，所以專家認為：歲前的兒童，讀的書可以以圖畫為主，字大一點，書簿一點。因為孩子小，不會選書，所以家長要幫著孩子參謀著選書。許多家長給孩子買了書，發現孩子不愛看，就以為孩子不喜歡看課外書，諸不知有時原因不在孩子身上，而在家長自己身上。有可能是家長選的書不適合孩子看，二是選的書難度高于孩子的閱讀水平。它既展示出寬廣的視野
對于繪本館的了解，可能很多人還不太清楚。那么什么是繪本?閱讀繪本又有哪些好處呢?繪本是早期教育重要的教材之一，國際公認繪本適合幼兒和低年級孩子閱讀，在國外，繪本是每位孩子必讀的閱讀資源。繪本的語言精練，畫面豐富，趣味性強，可以很好地激發兒童視覺、聽覺和想象空間，的繪本是圖畫、文學、教育三者和諧完美的結合，對孩子視覺和心靈的震撼更為直接，對兒童知識的積累、思維的靈活、人格的健全等方面的能力，都有著潛移默化的影響。繪本按照不同的題材，可分為科普認知、習慣養成、情緒管理、生命教育、安全教育、品格教育、情商培養、哲學啟蒙、藝術啟蒙等多個主題系列。兒童的智力取決于良好的閱讀能力，一個人的閱讀能力不是與生俱來的，需要后天練習和自我訓練，幼年時期正是培養良好閱讀興趣的關鍵期。通過繪本閱讀，讓孩子享受閱讀的樂趣，真正喜歡上閱讀，在探索與發現中得到堅持，就能幫助孩子逐漸形成良好的閱讀習慣。繪本越早接觸越能促進孩子的大腦發育和專注力的形成。閱讀繪本不僅可以提高孩子的觀察能力、傾聽能力、語言理解能力和豐富的想象力，還能培養孩子獨立思考的能力，為孩子將來能自主學習打下一個堅實的基礎。閱讀能力越早的形成，對孩子的綜合發展就越好。身為父母，把對孩子的愛化之為行動，化之為語言，堅持去繪本館進行借閱，堅持每天的繪本親子共讀，讓孩子在您的指導下盡早體驗到閱讀的樂趣，那么書將成為他們終生的良師益友。
對于-歲的兒童選書時要注意以下兩點：首先，好是圖文并茂的，圖畫吸引孩子，同時可以豐富孩子頭腦中的表像，對孩子今后創造力的發展有好處。其次，書盡量選簿一點的，好是一本書里只有一兩個故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內心就能產生一種成就感和愉悅感。下次就還會想讀。如果家長為了省錢，給孩子買那種少圖的、故事多的，很厚的書，孩子就會喪失讀書的興趣。已經確認的國際展商來源及地區包括英國美國法國意大利西班牙德國俄斯土耳其韓國日本澳大利亞新加坡印度巴西伊朗香港等其中西班牙俄斯澳大利亞香港為來華參展的及地區展團除此之外
對于-歲或以上的，已經有自主閱讀能力的孩子來說，繪本同樣是能夠吸引他們的，從少量的文字閱讀到大量的文學類書籍親子閱讀館加盟，繪本都是一個不錯的選擇。期望每個孩子都能在繪本館中找到適合的書籍，閱讀是他們終身的財富。
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繪本館創辦
繪本館屬于服務型產品，閱讀服務、活動組織，業態復雜。懂孩子心理，熱愛閱讀推廣，并且有活動組織能力的人才本身就匱缺。而投入不足，無法提供好的薪酬，難以招聘高素質的人才。繪本館多為家庭作坊式，未建立現代企業管理制度，發展空間很有限。指導不到位，整個市場還處在開發和探索期，還需要培育。盡管繪本館的經營狀況十分艱難，但依然有人如飛蛾撲火般投入其中，除熱情和理想外，也有對未來前景的看好。都是不同的七彩世界孩子從上幼兒園就開始接觸到高水準的圖與文
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繪本閱讀的認知度低既是挑戰，也是機會，說明有巨大潛力可挖掘。業內人士呼吁“向民間買服務”，希望將繪本館納入到全民閱讀體系中。北京閱讀季在此方面做了很多有益的嘗試，年開始很多地方館長已開展與公立圖書館、地方門的協作，雙方各盡所能，各取所需。資本帶來的不僅是資金，而且帶來人才、商業模式以及整合的機會，大大提升整個行業的層次。甚至是難以與伙伴相處美國腦科學家約翰梅迪納也提出歲以下兒童每天多看一小時電視
暑假好去處，北京不可錯過的兒童繪本館
困境是壓力，也是動力。兒童閱讀行業始終未停止創新的腳步。一是閱讀基礎服務不斷深挖，譬如通過新技術手段進行閱讀評測系統開發，以及個性化的閱讀指導。二是基于物理空間，逐漸從繪本租賃向親子社交方向發展，成為社區的文化交流基地。三是朝教育培訓領域拓展，將閱讀當成流量成本，采取低價和的方式，著重發展高附加價值的培訓業務。在培訓產品也與一些機構合作，系統，完整。他會歉讓
行業內協作以外，繪本館不斷謀求與異業整合，發現很多新的商機。一是與大商業綜合體以及社區的合作，由合作方或者低價提供物業，繪本館來經營，吸引人流，帶動周邊商業的人氣。二是與幼兒園的合作。政策規定幼兒園不能使用教材，繪本將成為替代品，無論是走出去，在幼兒園開班繪本角，還是請進來，在繪本館開設繪本閱讀課，都是很好的模式。繪本館的發展前景是很好的，閱讀推廣是靠全民推動的，堅持本心，用心經營好繪本館，為閱讀推廣事業貢獻自己的力量。兒童繪本館的室內環境對激發兒童的閱讀興趣和養成良好的閱讀習慣至關重要，所以我們要構建一個以兒童為本，功能合理，舒適安全，契合兒童的審美及身心發展特點，能激發他們的閱讀興趣，有利于其養成良好閱讀習慣的室內空間。.功能性分區。兒童繪本館的運營模式主要為借閱圖書館，它是個多功能的室內空間，無論是哪種類型都應包含以下幾個區域：①藏書區 ②閱覽區 ③活動區 ④前臺 。兒童繪本館室內空間一般采用開架式閱覽布局，藏、借、閱、管、活動融為一體，共同集中在一個開闊的空間。同時，舉辦以繪本為主題的各類兒童早教活動也是繪本館的一大特色，所以功能分區顯得尤為重要。.室內色彩益智性搭配。在繪本館室內環境設計時，益智性原則就顯得非常重要。
在粉紅、淺藍、淡黃和橘色等清新淡雅的環境中，兒童在玩耍、學習、時所反映出的智力水平較高，無論是創新性思維還是應激反應都較平時要高。而在那些光線黯淡，如黑色、、白色環境中，兒童則變得反應遲鈍、想象狹窄、膽小怯懦。良好的閱讀空間能啟迪兒童的智慧，而促進兒童的心智發育是繪本館建立的根本原因。.趣味性。趣味性是一個空間能否吸引兒童的關鍵因素。繪本館除了要有舒適愜意的閱讀環境，還要給予兒童自由嬉戲的寬敞空間，寓教于樂。充滿趣味性的空間既可以讓兒童認識世界、學習知識，又能讓他們在玩樂中獲得想象力與創造力的開發。.生態性。生態性原則首先要求空間設計符合形式美和生態規律，讓自然法則和空間設計相得益彰。其次，充分發揮人的主觀能動性，利用現有資源和各類技術成果，創新改造出溫濕度和愉悅度相協調的區域空間。我們要盡可能讓他們擁抱自然，放松身心。.安全性。安全是人類基本也是重要的需求。兒童是繪本館的主要服務對象，孩子在成長過程中的各類安全問題更是重中之重。在繪本館建設過程中，設計者從基本設計到投入使用乃至日常維護，都要將場館的安全性放在位。兒童繪本館的室內環境對激發兒童的閱讀興趣和養成良好的閱讀習慣至關重要，遵循功能性、益智性、趣味性、生態性和安全性這些原則，體現繪本特征，滿足經營者和消費者共同的需求。
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