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2020年初，全國大中小學校推遲開學，2.65億在校生普遍轉向線上課程，用戶需求得到充分釋放。面對巨大的在線學習需求，在線教育企業(yè)通過發(fā)布免費課程、線上線下聯(lián)動等方式積極應對，行業(yè)呈現(xiàn)爆發(fā)式增長態(tài)勢。
2020年4月28日，中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心今天發(fā)布了第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》。報告顯示，截至2020年3月，中國網(wǎng)民規(guī)模為9.04億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達64.5%；截至今年3月，我國在線教育用戶規(guī)模達4.23億，較2018年底增長110.2%。數(shù)據(jù)顯示，疫情期間多個在線教育應用的日活躍用戶數(shù)達到千萬以上。
據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2020年3月末中小學教育APP共143個，活躍用戶24,767萬，占教育全網(wǎng)用戶比例55%，與2019年年末該賽道14,645萬用戶相比，增加了10,122萬用戶，增長幅度約80%，短短三個月，幾乎擴大一倍。現(xiàn)代科技助推教育行業(yè)快速發(fā)展的趨勢將更加顯著，新興技術對傳統(tǒng)教育模式帶來巨大沖擊的同時也重塑著其“肌骨”，使其煥發(fā)出勃勃生機。
從“云課堂”“云備考”到“云答辯”“云面試”“云答辯”，當各類教育教學活動走向“云端”，未來“云教育”發(fā)展的空間似乎變得廣闊了許多。基于“云計算”技術的“云教育”，在2020年年初“強勢霸屏”，為各地學生以“云課堂”方式學習知識、完成學習計劃提供了重要支撐。
其實，“云教育”是指基于云計算應用的教育平臺服務，集教學、管理、學習、娛樂、分享、互動等于一體，而不只是簡單地把線下教學內容搬到線上。通過云技術搭建一個可供學校、教師、教育主管部門、學生以及家長分工協(xié)作的在線平臺，可以共同達成教學目標和育人任務。
與“云”有關的熱詞在教育界走紅3d打印教育，其實一點都不值得奇怪。能激發(fā)學生學習興趣、減輕老師授課負擔、提升教學效果的教育方式得到社會各界人士的認可，這本身就是一種進步，體現(xiàn)了當今時代人們對教育教學多元化創(chuàng)新應用模式的新期待。由云計算所引發(fā)的一系列教育教學革新活動，也從一個側面表明人們對云技術價值的認可和對智慧教育發(fā)展前景的關注。
3D打印也是一種在教育行業(yè)有較大應用價值的一項技術。3D打印走進課堂，能讓學生在創(chuàng)新能力和動手實踐能力上得到訓練，將學生的創(chuàng)意、想象變?yōu)楝F(xiàn)實，將極大發(fā)展學生動手和動腦的能力。借助3D打印技術實現(xiàn)數(shù)學、材料學、物理學、信息技術、藝術設計等多學科的有機融合，可以為STEAM教育或創(chuàng)客教育提供新途徑。
此外，基于大數(shù)據(jù)分析和人工智能技術為認知思維模式、興趣愛好不同的學習者提供自適應的信息呈現(xiàn)方式和內容，學習者想學什么、想怎樣學都可以自主選擇、興趣驅動3d打印教育，從而激發(fā)學習者內心的學習熱情，達到更好的學習效果。
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