幼教(學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢前景分析 2020年中國幼教行業(yè)市場前景分析),36創(chuàng)業(yè)加盟網(wǎng)給大家?guī)碓敿?xì)的介紹,讓更多的人可以參考:幼教(學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢前景分析 2020年中國幼教行業(yè)市場前景分析)。
日本最早將于2020年秋季實施學(xué)前教育免費(fèi)政策,那么,我國國內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀前景及趨勢是如何,今天我們就來探討這些問題。
學(xué)前教育是教育的組成部分,人類社會誕生之日,就是學(xué)前教育產(chǎn)生之時。學(xué)前教育是教育活動的最初階段,是人生第一個教育階段。
學(xué)前教育的形式有很多,概括起來有兩種,即家庭和社會,前者是由父母或其它養(yǎng)護(hù)者在家庭中進(jìn)行,稱為家庭教育;后者是在家庭之外由社會組織進(jìn)行,稱為社會教育。家庭教育一般是指父母或其他年長者對其子女進(jìn)行的教育。孩子從出生起,就在家庭里開始了他的個性的形成過程。
學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一,幾乎是供不應(yīng)求,很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會不是缺少幼兒教師,而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師,不僅要擁有一定的藝術(shù)實踐能力,還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧,以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發(fā)展的重要時期,因此學(xué)前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。
幼師行業(yè)緊缺人才,可能很多人想立志成為一名幼師,付出自己的努力。但卻發(fā)現(xiàn)幼師這個專業(yè)比較難找幼教,很多學(xué)校都沒有開設(shè),其實幼師也稱為學(xué)前教育;學(xué)前教育不但包含了幼師,所學(xué)范圍要比幼師要廣一些。所以,這個專業(yè)的學(xué)生不一定要去作幼師;還可以去一些親子機(jī)構(gòu),早教中心發(fā)展,另外還可以自主創(chuàng)業(yè)。
我國學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀:
我國的早教市場在1998年開始萌芽,經(jīng)過10多年的發(fā)展,早教機(jī)構(gòu)已經(jīng)走過了一波迅速擴(kuò)張期。以東方愛嬰、紅黃藍(lán)等為代表的本土早教機(jī)構(gòu)和以金寶貝、天才寶貝等為代表的海外品牌共同占據(jù)著當(dāng)前的早教市場。
據(jù)《中國學(xué)前教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告前瞻》數(shù)據(jù)顯示,2010 年,我國共有幼兒園15.04萬所,較上年增加1.22萬所;在園幼兒包括學(xué)前班2976.67萬人,比上年增加318.86萬人;幼兒園園長和教師共130.53萬人,比上年增加17.75萬人;學(xué)前教育毛入園率達(dá)到56.6%,比上年提高5.7個百分點。
但總體上看幼教,學(xué)前教育仍是各級各類教育中的薄弱環(huán)節(jié),教育資源嚴(yán)重不足,城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡,師資隊伍不健全,一些地方“入園難、入園貴”問題比較突出。
“十二五”時期,學(xué)前一年毛入園率提高到85%。到2020年,學(xué)前教育一、二、三年毛入園率分別達(dá)到95%、80%、70%。
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