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創新大學創業教育模式培養學生自主創業潛能記西安交通大學學生自主創業工作
文/鄭旭紅謝霞宇劉海榮
3月29日，中國大學生自主創業工作經驗交流會暨全球創業周峰會在上海召開。中共中央政治局委員、國務委員劉延東出席開幕式并發表演講。劉延東指出，創新創業是落實科學發展觀、推動經濟社會發展和進步的重要途徑，有利于擴大就業和增進民眾福祉。
近年來，國家對于大學生創業的政策信號越來越強烈，也有越來越多的高校把創新創業教育和大學生自主創業作為工作重點。作為一所百年老校，西安交通大學在發展中積極探索，不斷開拓，創新大學生創業教育模式，實行專業教育和創業教育相結合人才培養雙模式，專業實習和就業實習相結合，通過突出寬口徑教育和多出口就業兩手抓，鼓勵學生個性發展，培養學生的創新思維和創業潛能，增強學生就業抗風險意識，讓學生有更多更自主的發展空間，為學子插上了騰飛的翅膀。在這里，讓我們一起走進西安交大，分享它的創業經驗。
創新創業教育模式提高創業素質和風險意識
比爾蓋茨的成功、網易丁磊的神話，讓大學生自主創業作為一個就業的熱點，尤其是在越來越艱巨的大學生就業形勢下，使大學生自主創業成為一種時尚的冒險精神。但實際上，作為從首批進入國家211和985工程建設的西安交通大學走出的畢業生，進行自主創業者所占比例還很小，創業存在的問題與困難主要是創業教育不夠，學生普遍缺乏創業風險意識，對創業所需的基本知識，對創業的困難認識不足，缺乏克服困難的心理準備與精神準備。
針對這一實際問題，西安交通大學首先從創新創業教育模式入手，在加強學生專業教育的同時，加強學生創業教育，建立創業教育課程體系，對大學生在職業生涯規劃方面進行創業理念的引導，在創業經營管理方面進行基本知識層面的培訓，在創業實踐方面進行扶持指導，形成課堂教學、名家講座、課外實踐相結合的創業教育體系。
課堂教學將大學生職業發展與就業指導納入全校選修課，創業教育作為該課程的一個模塊內容，從態度、知識和技能三個層面使學生了解創業的基本知識，培養學生創業意識與創業精神，提高創業素質與能力。這是在原有的創業課程小企業經營謀略與技巧大學生創業指導基礎上設立的，原有課程是在全國高校首開的創業類選修課，注重實用性，深受學生歡迎。
名家講座通過邀請成功的大學生創業者和優秀企業家為學生宣講，講授其創業的過程，創業時遇見的實際問題及解決的辦法，為學生答疑解惑，為學生提出建議。截止目前舉辦的講座有成功創業從實習開始、創業人生的感悟、誰把我推進了鱷魚池？等，創業者們實際經驗的講授，豐富了創業教育的教學內容，開拓了學生的視野，激發了學生的創業激情。西安交大還從大學生個人成長、行業動態和未來發展的角度，以國際視野，以廣泛吸納社會精英的開放姿態，為大學生聘請職業規劃導師，讓學生從成功者的成長經歷中得到啟迪，給學生樹立正確的就業觀。
課外實踐一直堅持暑期大學生社會實踐課外活動的傳統，每年暑假組織100余社會實踐團隊，參與人數近千名。創業教育基地將創業活動引入暑期實踐活動，引導大學生面向社會、走向社會、利用假期開展大學生創新、創業社會實踐活動、與社會企事業單位共建創新創業依托基地、實踐基地，使課外實踐成為了創業教育的又一重要場所。
搭建創業教育基地營造創業文化和創業環境
2008年，西安交大設立國家級人才培養模式創新實驗區創業教育基地。為建設好創業教育基地，培養大學生創業意識、提高大學生創業能力，西安交大采取有效措施，成立創業教育的專門機構，建立健全運行機制和保障機制，做好六個結合：促進創業教育與人才培養的結合，促進創業教育與就業指導服務四化的結合，促進創業意識和創業技能的結合，促進創業教育和創業實踐的結合，促進激情創業和理性創業的結合，促進創業教育與完善政策環境的結合。
基地通過教學活動和實踐活動相輔相成的雙驅動的創業教育模式，以期全方位提升學生的創業素養，建立以成功范例為激勵，以創業基金為輔助，以專業師資為后盾的創業孵化中心，通過學校的信息服務和關聯企業的友善扶助，創造出適宜學生創業的一片沃土。
2009年，西安交大成立科技園大學生科技創業實習基地，由創業孵化區、技術服務區和培訓展示區等主要區域組成，通過整合各方優勢資源，開展創業教育和培訓學生自主創業，接納學生實習實訓，促進學生創業就業，為提高高校人才培養質量，實現以創業帶動就業提供支撐和服務。目前該基地現有入駐創業團隊近20家，行業分布廣泛，經過一年的孵化和培育，目前已有18支創業團隊成立了具備獨立法人資質的創業企業，進入了創業的新階段，被國家教育部、科技部認定為首批雙實雙業基地。
模擬職場競爭環境激發創新潛質和創業意識
為積極響應國家以創業促就業的號召，西安交大加大對學生創業競賽方面的投入，通過各類創業競賽，營造職場競爭環境，在競爭激烈的賽場上激發學生的創新潛能和創業意識。
對于各類創業比賽等課外活動學生自主創業，西安交大精心組織、深化實踐。同學們可以申報個人項目、自我設計與組織課外科技創新項目，一方面為同學們培養個性、挖掘自身創新潛能等人力資源創造了條件，另一方面，使其能在實踐的過程中發掘項目的創業潛質。部分專業教師被邀請參與到第二課堂課外創新教育環節中，針對部分學生的規劃與參與情況進行有效的分析與指導，為同學們更好的學習創業打下基礎。近幾年來，學生創業團隊在質量和數量上都有明顯提高，也有更多學生關注創業論壇和創業講座。
同時，西安交大建學生自主創業立健全全校性大學生創業活動體系。一方面，通過舉辦創源科技學術論壇等高水平科技報告和講座等形式培養廣大學生的創新、創業熱情并深化科創意識。另一方面，進一步完善品牌群眾性科技活動的動員和宣傳方式，擴大活動的覆蓋面，提高受益率。校級騰飛杯創業計劃大賽的發展變化是很好的例證。
騰飛杯創業計劃大賽已經舉辦了七屆，形成了良好的傳統，深化了校園內的創業氛圍。特別是在2010年騰飛杯學生創業計劃大賽中，采取有效的宣傳和培訓，學生創業團隊在質量和數量上都有明顯提高，共有一百余支團隊，1200余人次參與該項比賽。一批優秀的創業團隊從校內的騰飛杯學生創業計劃大賽中脫穎而出。經過進一步的完善和指導，這些團隊在省級、市級、國家級甚至全球性的創業競賽中屢獲佳績，獲得各類創業基金資助50余萬元，為創業項目進一步市場化提供了有力的支持，全面提高學生創業能力和就業競爭力。
開辟創業綠色通道孵化自主創業和反哺創業
大學生創業意愿強烈，但實際的創業動能并不高,其原因是創業精神、創新意識、資源獲取能力、企業運作和市場知識等創業的核心能力不強。西安交大在創業知識教育的基礎上積極為學生搭建實踐平臺，在已有的創業中心基礎上，依托校友創辦的企業建設創業實踐基地，幫助學生獲得實際的工作經驗，開拓學生視野，提高學生的動手能力以及創業能力。目前，已初步與兩家校友企業達成了創業實踐基地的建設協議。
早在2002年，西安交大就設立大學生創業中心，為有志于創業活動的在校學生，提供了一個溝通信息、初步孵化的場所。目前，西安交大大學生創業中心已建成一套有一定開放性的科學運行體制，建立了一支從事大學生創新素質研究和創業活動指導的穩定的教師隊伍。在孵化大學生創業團隊、進行創業知識和技能培訓和訓練以及加強對外交流和校企合作方面發揮了重要的作用，為大學生自主創業開辟綠色通道。多家交大學生創辦的創業公司成功的走出校門，在北京、西安等地實際運作，吸引風險投資。
2008年西安交大多名學生共同創辦西安昭泰文化傳媒有限公司，致力于服務大學生的成長和社會化需求，建立了全國性、多層次的校園媒體平臺，通過旗下職前教育雜志和青銳網，扶持和幫助更多大學生走上創業之路，傾力打造最具影響的校園文化。該公司的發展過程中，西安交大為其在社會資源、管理咨詢、企業融資等多個方面提供了全方位的幫助和支持。目前，昭泰傳媒已發展為注冊資本400萬元、在全國7個城市成立分支機構高成長性傳媒企業。該企業于2010年成功獲得中國風投領軍企業深圳創新投資集團的風險投資，成為了西北地區唯一一家獲得風險投資的傳媒類企業。
在西安交大扶持的感召下，成功的昭泰傳媒積極回饋社會，為全國各地400多名高校在校生提供了實習、兼職崗位，并積極介紹西安交大多名在校研究生進入深創投等名企實習，成為學校、學生、企業三方共贏的扶持典范。
總結：以上內容就是學生自主創業詳細介紹，如果您對創業項目感興趣，可以咨詢客服或者文章下面留言，我們會第一時間給您項目的反饋信息。
