培飛思維數學(專訪培飛思維數學鐘丹：專注于兒童思維教育的機構)，36創業加盟網給大家帶來詳細的介紹，讓更多的人可以參考:培飛思維數學(專訪培飛思維數學鐘丹：專注于兒童思維教育的機構)。
騰訊教育訊 11月22日，2017“回響中國”騰訊網教育年度總評榜榮耀盛典在北京中國大飯店舉行。本屆活動以“自媒時代，教育看我”為主題培飛思維數學，邀請知名教育專家學者、跨界社會名人、教育企業掌門人、自媒體大V一起，探討“自媒時代”下教育行業個體如何聚力，通過平臺賦能完成影響力的升級。
培飛思維數學總經理 鐘丹
主持人：您好，首先非常歡迎您來到回響中國騰訊教育總評榜頒獎現場，也恭喜培飛思維數學（1點）獲得2017年度知名兒童培訓教育品牌形象，跟咱們的網友們介紹一下培飛。
鐘丹：培飛是一家專注于兒童思維教育的一家機構，目前我們的主要業務，是針對國內3到10歲的兒童提供數學和思維啟蒙的教育服務。培飛的教育理念，是尊重兒童自然發展的規律，尊重數學的學習規律和教育本身的規律，所以我們針對這樣的一個教育理念，我們將教具、課本以及團隊競賽時的游戲，融合成一套課程。這樣的課程當中，我們可以讓孩子動手操作，可以在團隊的游戲過程當中，去培養他的數學思維。那么在這個課程當中，孩子會比較開心，對思維的這種訓練和游戲包括數學的這種知識的建構，各方面能夠比較感興趣。在這個過程當中，我們希望老師能夠比較零距離，在教學當中，在課堂當中，跟傳統的講解式、說教式有一定的差別。老師更多跟孩子是零距離，我們叫可視化的課堂。老師在觀察孩子操作過程當中，能夠看到孩子的思維軌跡。從而給予更好的引導。所以老師在課程當中，更多的是一個觀察者、引導者，去引發、啟發孩子的思考，引導他的思維過程。那么在孩子的知識的學習過程當中，因為有了大量的教具，那么在這個年齡段的孩子，在3到6歲年齡段的孩子，以具像思維為主打，通過教具更好地建構他的數學知識。在思維模式，思維在某種程度上來說是看不見的。但是通過這個操作的過程當中，我們就可以讓孩子的思維變得可見，我們可以實現我們的個性化和可視化的教學。
那么在13年，我們這樣的課程上市場之后，一直深受具備前瞻性的具有教育理念的家長的喜愛培飛思維數學，13年有很多孩子從3歲開始就在我們這學習，一直到現在。那么我們在北京、上海開設了這樣的機構，家長的口碑會帶來很多的孩子，源源不斷的孩子。我們現在在全國已經開設20多家，那么我們也希望能把這樣的課程，能夠帶給更多的孩子。
主持人：咱們2017年即將過去，能不能和網友分享一下，咱們的機構這2017年一整年最大的收獲是什么？
鐘丹：今年最大的收獲，對我來說就是收獲了一個團隊，收獲了一支能夠跟著公司一起成長并且有（4530），人才更應該是這家機構的根本和核心，我們培飛提出來一個三心兩習的核心競爭力的口號。三心指的是尤其是我們的教師要具備愛心、耐心和責任心。那么兩習，一個是刻意的練習，一個叫良好習慣的養成。刻意的練習對應的是專業，我們所知道的所有的行業的專家、專業的人員，都是通過刻意的練習、刻意的學習，才能達到在這個行業當中的頂尖的水平。所以我們也希望，這種刻意的練習，能夠給到我們的團隊，讓我們的團隊通過不斷的刻意的練習跟學習，把更專業、更好的服務給到更多的孩子。
總結：以上內容就是培飛思維數學(專訪培飛思維數學鐘丹：專注于兒童思維教育的機構)詳細介紹，如果您對創業項目感興趣，可以咨詢客服或者文章下面留言，我們會第一時間給您項目的反饋信息。
